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    關于垃圾分類宣傳工作開展情況的總結

    發布時間:2020-12-10   來源:工作總結模板    點擊:   
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    隨著經濟的快速發展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量與日俱增,對環境的壓力越來越大,很多城市都開始實施垃圾分類,本站為大家整理的相關的關于垃圾分類宣傳工作開展情況的總結供大家參考選擇。

      關于垃圾分類宣傳工作開展情況的總結

      根據新區統一部署,按照城管辦《關于開展〈西安市生活垃圾分類管理辦法〉宣傳月活動的通知》文件要求,現將XX公司垃圾分類宣傳工作開展情況總結如下:

      一、加強組織領導

      按照集團要求,公司領導集中組織全體干部員工,認真學習貫徹《西安市生活垃圾分類管理辦法》,要求全員深入學習和掌握生活垃圾分類投放、分類收集、分類運輸、分類處置等有關規定。明確由公司綜合部牽頭,結合工作實際,扎實開展生活垃圾分類宣傳工作。

      二、加大宣傳力度

      XX公司充分利用公司網站、宣傳資料等多種形式,宣傳生活垃圾分類基本知識以及各項管理規定,全方位推進生活垃圾分類宣傳工作,營造濃厚的垃圾分類宣傳氛圍,引導全體干部員工積極踐行綠色生活方式,確保公司垃圾分類工作的知曉率和參與率達到百分之百。

      三、開展培訓教育活動

      為進一步強化XX公司干部員工的生活垃圾分類意識,公司組織開展了生活垃圾分類知識培訓教育活動,持續深化學習《西安市生活垃圾分類管理辦法》有關要求,查漏補缺,讓每位職工熟練掌握垃圾分類知識,學會準確分類。

      四、強化督導檢查

      公司在各部門辦公室設立了分類垃圾桶收集設施,并貼有相應垃圾分類標識,綜合部定期對各部門生活垃圾分類工作落實情況以及學習貫徹情況進行督查,并出具整改通知,確保生活垃圾分類工作取得良好成效。

      關于垃圾分類宣傳工作開展情況的總結

      隨著經濟的快速發展和人民生活水平的日益提高,垃圾排放量與日俱增,對環境的壓力越來越大,特別是學校,每天都在制造垃圾,如廢紙、塑料、廢電池、果皮等,這些垃圾絕大部分是可回收利用的資源。自從上學期來,我校響應市委市政府的號召,在校領導的指導下,在學校德育處、大隊部的工作支持下,全體同學群策群力、集思廣益,垃圾分類活動已初見成效?,F將情況作如下總結。

      一、充分認識到減少校園垃圾和節約資源的重大意義

      校園垃圾混裝堆放,極易孳生蚊蠅、細菌、老鼠等,是疾病的傳播源;且處理方法是將混雜著各種有害物質的垃圾運去填埋,既侵占土地,又使垃圾中的多種污染成分長期存在,污染成分就會通過水、空氣、土壤、食物鏈等途徑污染環境,危害人體健康。而我們將垃圾分類處理加以回收利用,不僅節省了大量的填埋占地、避免污染,還能按類別回收資源、保護資源和環境,同時,培養了學生的環保意識。

      二、我們在“垃圾的分類”活動中的收獲

      1.可換芯的原珠筆、自動鉛筆,可自行充電的干電池,不必換封套的年歷,可再使用的化妝品用具(如目線液、腮紅)都是可自行充填的物品,此類產品可減少資源的浪費。

      2.盡量避免使用一次性的物品,如免洗餐具、紙杯、紙巾等,或減少不必要物品的使用量,如漂白劑、衣服柔軟精等化學用劑,不但可減少開支,更可降低環境污染和資源浪費。

      3.盡量選用可再填充式之復印機、傳真機或打印機墨水。

      4.多使用天然肥皂以代替清潔劑,可減少水源污染。

      5.拒絕接受不環保的廣告傳單。

      6.離開教室后隨手關燈并關閉其他電源。

      7.有害廢棄物如電池、日光燈管,應另外存放,再利用的資源如廢紙、玻璃等,應和其他垃圾分開,累積一定數量交由舊貨商或回收隊處理,以減少資源的浪費。

      8.通過各項活動的開展,使學生更深的了解了垃圾分類的知識;逐步形成了垃圾分類意識、環保意識、可持續發展意識。

      9.少先隊大隊部向全體同學發出了如下倡議:希望全校的同學能積極行動起來,科學處理垃圾,養成良好的衛生習慣;“垃圾”是放錯了地方的資源;努力把好的衛生習慣帶到社區、帶到社會,認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣,努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環保小標兵”!

      三、立足課堂教學,扎實開展環保教育

      課堂是實施素質教育的主渠道,同時也是環保教育的好場所,教師在各科教學,尤其是思品、語文、自然、社會等學科的教學中有機地滲透環保教育;每周星期一班隊會定為環境教育主題會,利用唱歌、小品、相聲、知識競賽、手抄報等形式進行教育,形成了環保良好的氛圍;班級成立了環??萍夹〗M,認真收集信息,整理資料,進行環保知識的研究和探索。

      四、利用活動載體,深化環保行為

      我們校園內堅持一日兩掃,并做到衛生無角、無環境污染源,組織學生干部每日進行檢查,一周小結,表揚鼓勵。學生在“植樹節”組織造林護樹活動;在“愛鳥周”開展保護鳥類的宣傳教育;在“世界環境日”不失時機地舉行“保護環境、美化校園”專題講座,號召全體少先隊員行動起來,綠化美化家園,保護生態環境;在社會實踐活動中,組織學生們走上街頭打掃衛生、清理垃圾,向社會分發保護環境的《倡議書》,要求隊員以自己的實際行動,影響、帶動鄰里、社會,共同創造優美環境,達到良好效果。

      垃圾分類回收處理是校園文明程度的重要體現。校園垃圾分類可大幅度地減少垃圾增加帶來的污染、節約垃圾無害化處理費用,有利于進行資源再利用。在校園中開展垃圾分類回收利用的活動,不但可以使資源循環再利用、節省資源,還可以培養學生環境保護的意識。普及垃圾分類知識,提高全民環保意識,全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策,建設一個綠色、和諧、美麗、節約型的校園。在下一步的工作中,我們將再接再厲,努力使這項活動更加富有成效。

      關于垃圾分類宣傳工作開展情況的總結

      地球,是我們唯一能賴以生存的家園,那么保護地球的環境,也自然是我們所最應該注重的事情了??墒?,隨著科技的發展、生活水平的提高,現在的環境,也變得不似從前那般美麗。而破壞了這美麗的環境的,不是其他,就是我們每日隨手丟棄的垃圾!

      白色的垃圾隨風飄揚,廢棄的垃圾堆積腐爛……這樣的情況下,我們的生活又怎么會好!但是,現在的人們也在改變,在試圖拯救我們的生活環境!為了響應最近的垃圾分類政策,我們學校也推出了相似的活動,雖然我們在生活中還沒有開始這么嚴謹的垃圾分類,但是作為教書育人的學校,怎么能不緊隨時代的潮流?這次的垃圾分類活動總結如下:

      一、活動前的學習

      垃圾分類不是簡簡單單的分為幾框,作為新時代的學生,理應懂得如何分類生活中的各種垃圾。為此,我們對各班的班主任及各科目老師先進行培訓,讓老師們先弄懂如何分類垃圾,再讓老師來教導各班的學生如何分類。

      這個活動前的學習中,暴露了不少問題。學生就不用說,但哪怕是在教師中,也少有人完全懂得垃圾的分類。這雖然是因為生活的習慣所致,但也正是需要好好的改善的地方!

      二、活動的開始

      學校為每個樓層都準備了新的垃圾桶,各班購買了垃圾袋,在活動期間內,每班的垃圾都要嚴格的分好類后,才能丟入相應的垃圾桶內,但可回收垃圾可以選擇各自留下。

      活動剛開始,各班的反應都各不相同,有些感嘆分類麻煩,有些卻積極的進行著學習和勞動。在一開始的幾天不少班級產生錯誤的分類,對此學校實行了嚴打,嚴查,并標注出錯誤的原因,讓同學們學習,改正。在后面幾天的活動里,垃圾分類的情況明顯好轉。

      由于垃圾袋上都標注著班級的標號,而且各班的垃圾袋顏色不同,非常容易辨識,所以在判斷的時候也不會有太多麻煩。在經過了這段時間的活動之后,學校里產生的垃圾明顯的減少了,而且還能看到各班囤積下不少的塑料瓶,在空閑的時候賣掉作為班費,為環保貢獻了一份力量。

      三、總結

      垃圾分類是個很好的習慣,不僅大大的減少了學校每日產生垃圾的數量,也在無時無刻的提醒同學們,要愛護校園的環境。所以就算在活動結束之后,我們也打算一直保留這這樣的習慣,不僅讓學校的環境變得更好,也為環境的保護做出了一份貢獻!



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